学训做鉴:中职药剂专业人才培养"校院交替"模式实施探索 ——以湖州中等卫生专业学校为例

摘要：

培养模式是中等医学教育教学改革的瓶颈,近年来,经过不断的研究发现,校企(院)合作是职业教育发展的必由之路.本研究主要针对中职卫生学校药剂专业的学生培养,探索建立一套校院分工合作、协同育人、共同发展的人才培养新模式,使"校院交替,学、训、做、鉴"成为药剂专业培养技术技能人才的重要途径.不断完善人才培养的管理制度及相关标准,提升学生的技术技能水平.

关键词：药剂专业、人才培养模式、校院交替、学训做鉴

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2022-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：165-167