画意能达万言?绘本和动画视频在读后续写教学中的应用 ——以英语绘本The Tale of Peter Rabbit为例
英语高考改革后,增设的读后续写题型成了高中英语写作教学中的新风向标.这便促进现阶段的高中英语写作教学作出适时调整.笔者从"读写结合,以读促写"中汲取经验,尝试利用英语绘本和动画视频为教学资源,按照"充分的'读'—Authoring with Video—'分解性'续写"模式教学,引导学生展开基于英语绘本和动画视频的读后续写深度学习,锻炼学生读写能力,培养提升其英语学科核心素养.
绘本图片、动画视频、读后续写、核心素养
G63(中等教育)
2022-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
119-122