PBL教学模式在高等医学教学改革中的应用体会
目的：探究PBL教学模式在高等医学教学改革中的应用效果。方法：纳入2020年7月至2021年7月70例临床医学专业医学生为研究对象，实施不同带教方法分组，分为研究组以及对照组，各35名，对照组实施常规带教，研究组使用PBL教学模式，对比两组医学生教学中各部分评分、教学成绩以及教学满意度。结果：研究组学生教学中各部分评分情况，学习成绩情况以及教学满意度数据均优于对照组（P＜0.05）。结论：高等医学教学中使用PBL教学方法对于学生素质能力以及专业能力的培养均有积极意义，而且可以让学生更好更快地接收，且提升教学满意度评价。
PBL教学模式、高等医学、教学、改革
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2022-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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