病例导入式教学法联合问题为中心教学模式在小儿外科实习医师带教过程中的应用

摘要：

目的：探讨小儿外科实习医师应用病例导入教学法＋问题为中心教学模式的带教效果。方法：将2019.1-2019.10于我院小儿外科实施常规带教模式期间实习的20名实习生作为参照组研究对象，另将2020.1-2020.10在我院小儿外科实施病例导入教学法＋问题为中心教学模式期间实习的20名实习生作为试验组研究对象，比较两组实习效果。结果：试验组实习生考核指标评分表评分高于参照组，P＜0.05；试验组对教学模式认可度（90.00%、85.00%、95.00%、90.00%、85.00%）高于参照组（60.00%、55.00%、65.00%、55.00%、50.00%），P＜0.05。结论：小儿外科实习医师应用病例导入教学法＋问题为中心教学模式的带教效果确切，能够有效提高实习生专业知识以及操作实践能力，获得众多实习生的认可，值得运用。

关键词：小儿外科、病例导入、实习医师、教学模式

所属期刊栏目：23

在线出版日期：2022-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127