10.12244/j.issn.1674-9766.2021.24.024
微信公众平台在中华传统文化课程中的应用效果分析
微信公众平台定位准确、内容质量高、传播渠道广泛,将其引入《中华传统文化》课程教学中,可以满足教师和学生的双重需求。本文分析了微信公众平台在《中华传统文化》课程中应用的必要性,并对微信公众平台在《中华传统文化》课程中的应用效果进行了深入探讨。
传统文化、微信公众平台、应用效果
^A廊坊市教育科学"十四五"规划2021年度立项课题^B(2021212)^D1
2022-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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