10.12244/j.issn.1674-9766.2021.24.015
基于积极心理学的高校学生健康管理创新模式分析
作为高校育人的重要环节之一,学生管理工作包括在校期间学生日常学习与生活的管理,以及对学生进行心理健康引导。本文以积极心理学为切入视角,从心理健康教育方面入手,对高校学生健康管理创新模式进行全面探索,从心理层面探寻高校学生管理的创新发展途径,旨在通过心理学视角强化高校学生管理工作效果,为高校培养具备积极取向的新时代人才提供参考性建议。
积极心理学、学生管理、创新模式、效果
2022-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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