10.12244/j.issn.1674-9766.2021.24.002
高中生语文作文真情实感缺失之我见
高中生应具备听、说、读、写四种基本能力,而写作能力是学生语文能力的综合体现,写作能力的高低直接反映了学生语文素养的优劣。本文从高中生语文作文真情实感入手,在学生的作文、情感和教师的教学中建立一种沟通的桥梁,寻找学生作文真情实感缺失,并提出相应的应对策略。
高中语文、作文、真情实感
2022-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
04-07
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高中语文、作文、真情实感
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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