10.12244/j.issn.1674-9766.2021.23.027
线上线下混合式教学在护理实训教学中的应用与探讨
为了探讨应用不同的教学手段对护理实训教学质量的不同影响,本文随机选取鹤壁职业技术学院护理专业80名护生作为研究对象,将学生均等分为线上线下混合式教学模式的试验组,常规教学模式的对照组,每组护生40名,对比两组护生的学习成绩、各阶段的教学质量评分及广大护生的教学满意度等各项数据,得出试验组护生的学习成绩显著高于对照组(p<0.05),该项数据结果的比较具有统计学意义。可见,实施线上线下混合式教学模式有利于提升教学质量,强化广大护生的实践能力,值得在护理实训教学中推广应用。
网络学习平台、线上线下混合式教学、护理实训教学、教学质量
^A河南省卫生健康委员会2020年医学教育研究指导性项目^B(Wjlx2020501)^D1
2022-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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