新课改背景下英语学困生自主学习能力培养的有效策略

摘要：

学生学习困难是基础教育阶段一个极为普遍的现象，英语作为第二语言，学生在学习过程中会碰到更多的困难，小学英语学困生的存在是每一位英语教师所困扰的问题。随着小学英语学习知识的增多与深入，学困生与其他学生之间的差距逐渐拉大，为此，在英语教学中，教师要采用多样化的教学方法，注重英语学困生自主学习能力的培养，激发其学习兴趣和主动性。本文首先对学困生与自主学习能力的概念进行概述，然后对小学英语学困生成因及自主学习能力影响因素进行分析，最后，探索英语学困生自主学习能力培养的有效策略，以供参考。

关键词：小学英语、学困生、自主学习能力、培养策略

在线出版日期：2022-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75