本科学前教育、师范生教育科研素养的培养研究

摘要：

本科学前教育师范生是幼儿园教师队伍有力的后备军，其教育科研水平不仅会影响幼儿园的教育改革实践，还影响师范生毕业论文的完成以及其未来的专业发展，因此，有必要在职前培养阶段对其进行教育科研素养的融入与锻炼。在教学实践中发现，学前教育师范生教育科研内驱力不足，理解存在偏差；科研知识和方法储备不足，体系不完善；教育科研能力结构失衡，存在短板；教育科研行动有限，院校培养力度不强。为此，培养院校可以进一步营造教育科研氛围，提供多样化机会；优化课程培养体系，进行阶梯式培养；重视实践经验积累，给予针对性指导。

关键词：教育科研素养、教育研究活动、学前教育师范生

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103