眼科临床护理带教中应用目标教学模式的效果分析
目的：分析在眼科临床护理带教中应用目标教学模式的效果。方法：选取2020年2月至2021年4月山东大学附属威海市医院的眼科护理实习生80例为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和实验组，每组40例。对照组给予常规带教方式，实验组予以目标教学方式。比较两组带教效果及满意度。结果：实验组护理带教教学的配合熟练程度、职业防护意识、风险意识、常见护理要点、基本工作流程及职责评分均明显高于对照组（P＜0.05）。实验组实习生对带教效果的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。实验组护理实习生注意力吸引、学习兴趣、知识
临床护理、眼科、常规带教、目标教学
2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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