情景模拟健康教育对白内障患者的影响

摘要：

目的：探寻白内障患者有效的健康教育方法。方法：随机将64例白内障患者分为对照组与观察组，分别接受常规健康教育、情景模拟健康教育，对比两组手术配合认知水平及手术依从性。结果：观察组手术配合认知水平及依从性明显优于对照组（P＜0.05）。结论：对白内障患者教学情景模拟健康教育尤为必要，可强化配合手术知识，提高手术依从性。

关键词：白内障、情景模拟健康教育、手术配合、依从性

在线出版日期：2022-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169-170