探讨案例导学式教学模式应用于重症医学科临床带教对教学效果的影响

摘要：

目的:探讨案例导学式教学模式应用于重症医学科临床带教对教学效果的影响.方法:选取2019年1月至2020年2月在本院实习的36名学生作为研究对象,依据不同教学模式将其分为对照组和观察组,对照组实习生(18名)给予传统教学模式,观察组实习生(18名)应用案例导学式教学模式,对比两组实习生的教学效果.结果:观察组实习生实践成绩、病例分析成绩、理论成绩均高于对照组(P<0.05);观察组对教学方法的认可度高于对照组(P<0.05).结论:在重症医学科临床带教中,实施案例导学式教学模式,效果明显,可有效提高实习生学习成绩,提高其综合能力.

关键词：案例导学式、重症医学科、临床带教

所属期刊栏目：30

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2022-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13,30