信息化2.0时代背景下中职数学教学创新策略
随着信息技术的不断发展,教育信息化从1.0时代进入2.0时代,教育改革与创新也来到了关键时期,智能时代下的教育,将更加注重培养学生的创新能力和合作精神,实现更加多元、更加精准的智能导学与评价,促进人的个性化和可持续发展.对于教师来说,信息技术2.0时代下的课堂教学,将改变教师角色,促进教学模式从知识传授到知识建构的转变.以拓展学习空间,形成以学习者为中心的教学模式.那么,对于数学学科来说,如何进一步促进信息技术与教学的深度融合,构建高质量、多层次、智能化的数学课堂是值得每个数学教师深入思考的重要课题.
中职数学、信息化、2.0、教学过程、评价方式
G71(职业技术教育)
2022-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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