论小学语文群文阅读教学中的读写结合教学模式
近年来,阅读成为了语文教改中的重点,同时也出现了诸多新型的教学手段,其中群文阅读法在小学语文教学课堂中十分盛行.但是,很多教师在开展群文阅读活动时,却忽视了读写结合的应用,没有实现语文教学效益的最大化.基于此,本文在了解小学语文群文阅读教学的基础上,对读写结合教学模式展开了全面的分析,并探讨了几点教学建议.
小学语文、群文阅读、读写结合、教学建议
G623.23(初等教育)
2022-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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