多媒体手段在小学数学运用题教学中的运用
相对来说,数学是一门具有很强逻辑性和抽象性的学科,但是小学生的理解能力较差.在新课程改革的背景下,为了有效提高小学数学的教学质量和效率成为了当下研究的重点任务和主要内容,其中多媒体手段就受到了广泛的关注,引起社会各界人士的重视.在实际教学过程中,教师合理应用多媒体手段,就可以把原本复杂的数学知识变得更加简单直观,有助于学生的理解和吸收,有效提升学生对数学课堂的兴趣,整体提升学生的数学学习质量和效率,培养学生良好的思维能力,促进学生的全面发展.因此,本文就通过对小学数学中多媒体手段的实际应用进行研究和分析,
多媒体手段、小学数学运用题教学、运用
G623.5;G434(初等教育)
2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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