农村全科型小学教师培养模式构建研究

摘要：

全科型小学教师主要是针对当下农村地区小学教师资源匮乏的情况提出,有利于农村地区有限教学资源的利用.本文主要从当下小学教育专业的全科型人才培养模式构建的必要性出发,明确了在当下模式构建中存在的问题,提出了农村全科型小学教师培养模式的原则,进而提出了农村全科型小学教师培养模式构建策略,即:建立明确的农村全科型小学教师培养方向,形成全新的农村全科型小学教师课程系统,建立起完善的"校-校"实习培训机制,以期为农村小学教育培养更加优质的全科型教师提供借鉴.

关键词：小学教育专业、农村全科型教师、培养模式

分类号：G625.1(初等教育)

资助基金：^A湖南省哲学社会科学基金^BXSP18YBC359.^D1

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34