初中物理实验教学中微课的应用探寻
新时代信息技术在教育行业中的有效推进,为我国的教育发展提供了不可忽视的作用.其中的微课形式更是突破了传统教学方式的壁垒,形成了具有时代性特点的新型课堂,不仅激发了学生的学习兴趣,而且还提高了课堂教学质量.因此,将微课应用到初中物理学科中,不仅能够将复杂抽象的公式、实验、定理等具体化、简单化,还能够节约课堂时间,激发学生的学习兴趣及学习积极性,提高课堂教学效率,使学生能够将实验与知识巧妙地结合起来,为长期的学习及往后的发展奠定物理基础.笔者对微课的作用及相关应用策略进行了探讨,以为初中物理课堂的效率提高贡献
微课、物理实验教学、初中
G633.7(中等教育)
2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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