同伴互助教学模式在小学美术校本课程中的应用

摘要：

小学美术是一门美育教学,利于学生审美能力、鉴赏能力的培养.为了让学生体会当地的文化,培养学生的家国情怀,各个学校开发了小学美术校本课程.但是很多学生对校本课程中的内容难以理解,在探究过程中寸步难行,为此,本文就同伴互助教学模式在小学美术校本课程中的应用意义和应用过程进行了阐述,以求让学生的美术素养得以发展,总结校本课程的内容,拓宽视野并构建新的知识框架.

关键词：同伴互助、小学美术、校本课程、小学生

分类号：G623.75(初等教育)

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159