倾听有趣,轻推入心——"游戏力"在小学音乐课堂中的联结

摘要：

在音乐课堂中,常有教师陷入这样的僵局:忽视情绪、偏离需求让课堂缺乏温度;活力不足、缺少童趣让教学变得枯燥;浅层体验、单一表达让学生对音乐的理解浮于表面.如何让音乐课堂有活力、有人文,让学生在音乐课中既能提高音乐素养、获得审美体验,又能健全人格,成了音乐教师的研究方向.本文通过运用小学音乐"游戏力"教学,让师生重建"联结"、让"倾听"更加有趣、让"轻推"逐步入心,学生在逐渐的自我突破中,实现生命生长.

关键词：游戏力、音乐课堂、联结、倾听、轻推

分类号：G623.71(初等教育)

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153