医学微生物学课程"四位一体"思政格局的构建研究

摘要：

医学微生物学作为临床医学与基础医学的桥梁学科,可为学习临床各科的感染性疾病、传染病、超敏反应性疾病和肿瘤等奠定重要的理论基础.立足课程思政的现代课程观,医学微生物学课程重新认识、重新定位和重新塑造了教学目标,在知识性和能力性目标之外,还将"厚植爱国主义情怀、强化科学思辨的意识、秉承仁心妙术的理念、发扬创新进取的精神"的课程思政目标融入其中,构筑"四位一体"的思政格局,使枯燥的医学知识与人文、科学、伦理、道德有机整合,构建了医学微生物学课程思政教学体系.

关键词：课程思政、医学微生物学、四位一体、思政格局

分类号：G64(高等教育)

资助基金：^A国家留学基金^BY1862-35^D1

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43