小学道德与法治课生活化教学实施途径
在现代教育理念不断深化实施的过程中,推动生活化教育成为小学教育创新的主旋律.道德与法治课程知识作为影响学生个人道德素养和文化素养发展的重要内容,需要课程教师开展相应的创新探索.这是因为在以往的课堂教学中,众多教师更注重理论化内容的灌输,并不重视学生对课堂知识的理解,只是要学生分清是非对错即可.那么推动生活化教学在小学道德与法治课程中的有效应用,是提升课程教学成效,促进学生全面发展的重要基础.因此,本文主要研究了生活化教学在小学道德与法治课程中的实施路径,以期提升道德与法治课程教学成效.
小学、道德与法治、生活化教学、实施路径
G623.1(初等教育)
2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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