新工科背景下地方院校科研反哺教学模式研究和实践——以肇庆学院增材制造产业研究中心为例

摘要：

瞄准新工科背景下服务区域经济人才培养目标,结合地方院校申硕需求,提出"三位一体"科研反哺教学模式,即将教研团队、科研项目和科研成果、科研设备与新工科人才培养目标有机融合.通过加强教研一体化团队建设、将科研项目和成果与人才培养挂钩、科研设备转化为学生实践资源等,助力培养具有创新能力的工程应用型人才,也为地方院校培养工程应用型研究生积累宝贵经验.

关键词：新工科、科研反哺教学、地方院校

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：^A广东省高等教育学会实验室基金项目^BGDJ2019153^D1

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136