刍议小学生运用思维导图识记英语词汇的策略

摘要：

现实中小学生对识记词汇依然存在很多问题,而思维导图的直观性和可视化特征为小学英语词汇的识记提供了新思路和新方法,在绘制思维导图的过程中,小学生会更加感兴趣,本文在分析小学生英语词汇识记现状的基础上,旨在探讨如何有效指导小学生运用思维导图来帮助学生识记英语词汇.

关键词：思维导图、小学英语、词汇识记

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64