浅议高中地理课堂教学中融入思政教育的途径
为实现"立德树人"的根本任务,地理课堂需要构建新的课程价值观,从各个教学环节和多个角度探究地理课程思政化的途径,结合教学设计,挖掘思政资源,创新教学方法,在课堂教学过程中自然完成思政教育,潜移默化地增强地理课堂思政教育的吸引力,达成地理课程与思政教育的协同效应.
高中地理、课堂教学、思政教育
G633.55(中等教育)
2022-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
54-55
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高中地理、课堂教学、思政教育
G633.55(中等教育)
2022-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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