《老年护理》融入Watson关怀理论的教学设计与实践研究

摘要：

目的:探讨《老年护理》授课中融入Watson关怀理论的教学效果,以期为护理教学提供参考.方法:将2018级某护理大专班学生(58人)设为对照组,实施传统教学方法;2018级某护理大专班学生(58人)为实验组,在日常教学的基础上融入各项关怀要素.结果:实验组在授课中融入Watson关怀理论,其关怀的意识、勇气、耐心得分显著提升(P＜0.01).结论:Watson关怀理论在老年护理实验教学中有利于提高护生的关怀意识和能力.

关键词：Watson关怀理论、护理实验教学、教学设计

分类号：G42(教学理论)

资助基金：^A岗位胜任力视角下机构养老护理员的培训知识需求调查研究^B2021ZRY03^D1

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：189-190