思变求新,探究小学语文阅读复习课的新思路

摘要：

阅读复习课一直是小学语文教学中的难题,一直存在教师讲解多、学生参与少,学生练习多、复习效率低的问题.《语文课程标准》中"课程基本理念"里提到"学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成."

关键词：小学语文、阅读复习、新思路

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-84,87