读写结合助力小学语文作文教学

摘要：

采用读写结合的教学方法,能够很好地起到引导作用,提升学生的语文综合素养和能力,且对于提高小学语文作文教学效率有着重要的意义.本文以读写结合如何助力作文教学为研究方向,首先概述了小学语文作为教学的现状,基于现状归纳了教学过程中普遍呈现出来的问题和不足,其次分析了应用读写结合这一方法的意义,最后提出了相关教学策略建议.

关键词：读写结合、小学语文、作文教学、写作能力

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144