基于教师学分制的高校教师专业发展模式创新研究

摘要：

在高等教育发展的过程中,提升教师的专业素养十分重要.根据教育需求,要采取有效的发展模式.可以将学分制作为基础,通过学分制来激发教师的竞争心理,提升教师的发展积极性.在教师学分制落实的过程中,可以将高等教育学、协同学等理论作为基础,深入分析教师学分制的内涵,使其可以充分发挥作用,本文就此进行了相关的阐述和分析.

关键词：教师学分制、高校教师、发展模式

资助基金：^A2020年江西省基础教育研究课题^BSZUXYZH2020-1037^D1

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159