新形势下工科大学生职业素质能力评价体系研究
随着国家对素质教育理念的不断深化,工科院校已经将培养具有综合素质的高端复合型人才作为主要目标,这样不仅能够关注学生的全面发展,同时也是推进国家教育改革的必要方法.本文主要以东北电力大学为例,对学生职业素质能力评价体系的建立展开详细阐述,希望能够促进东北电力大学人才培养评价体系的科学建立.
工科大学生、职业素质能力、评价体系
^A本文系吉林省教育厅科研项目^B名称新形势下工科大学生职业素质教育与社会适应性研究——基于校企合作视角,JJKH20210129JY^D1
2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
142-143
