融入思政元素的"汽车设计"教学改革与实践

摘要：

本文以车辆工程专业核心课汽车设计为例,构建了毕业要求指标点和课程目标的支撑关系,设计了课程思政元素和教学内容,从授课内容的持续更新、授课方式的合理变更、教学方法的多样化、课程设计的全程贯穿等五个方面提出了具体的改革举措并予以了实施.实践表明,学生学习兴趣提升的同时,专业知识和思想认识上都有了长足的进步.

关键词：思政元素、汽车设计、教学改革、实践

资助基金：^A本文"南京林业大学2021年度教学质量提升工程一流课程'四新'建设"项目^B2021-SXJS-037^D1

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123