适应地方高校高质量发展的教师分类评价机制创新研究
地方高校高质量发展对教师分类评价工作提出了一系列新诉求,地方高校需要针对教师分类评价工作面临着的瓶颈和问题,从创新教师分类评价的标准体系、指标体系、方法体系、沟通体系和配套体系四个方面着手,建立适应地方高校高质量发展的教师分类评价机制,为新时期地方高校教师考核评价制度改革和高质量发展提供借鉴.
地方高校、高质量发展、教师分类评价机制、创新
^A河北人力资源和社会保障课题^BJRS-2021-3155^D1
2022-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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