适应地方高校高质量发展的教师分类评价机制创新研究

摘要：

地方高校高质量发展对教师分类评价工作提出了一系列新诉求,地方高校需要针对教师分类评价工作面临着的瓶颈和问题,从创新教师分类评价的标准体系、指标体系、方法体系、沟通体系和配套体系四个方面着手,建立适应地方高校高质量发展的教师分类评价机制,为新时期地方高校教师考核评价制度改革和高质量发展提供借鉴.

关键词：地方高校、高质量发展、教师分类评价机制、创新

资助基金：^A河北人力资源和社会保障课题^BJRS-2021-3155^D1

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79