"思政"教育在《中药炮制学》课程教学中的实践
近年来,在教育改革工作的引导下,思政教育工作逐渐成为我国教育教学工作中的重点内容.总的来看,通过思政教育工作的顺利开展与落实,教育工作者可以在课程教学过程中引导学生实现对于正确价值观念的行为意识的培养,对于学生的成长具有良好的促进意义,有利于推动我国中医的人才队伍的建设与发展.与此同时,从学生的角度来看,通过对思政知识进行思考,学生可以有效实现对于中药炮制学学习热情的发挥,对于学生自主探究性学习的开展至关重要.本文针对在《中药炮制学》课程教学中应用思政教育的相关方法进行了分析,旨在有效推动教学工作的合理落实.
思政教育、中药炮制学、教学研究、主要问题
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^A1.重庆市教育委员会高等教育教学改革研究项目^B192020.2.重庆医科大学教育教学研究,JY190310.3.重庆医科大学研究生课程思政专项教育教学改革研究,xyjg200210.^D1
2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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