提升专业技能促进教师发展——提升农村九年一贯制学校教师信息化教学水平的有效途径

摘要：

随着新课改的深入推进,关注教师群体尤其是一线教育工作者的教学能力,已经成为了一个重点问题.教师的教学水平直接决定着学生的学习成绩,如果教师的教学水平高超,就可以保证学生在数学课堂上有所收获,反之,学生在数学课堂上也难以掌握大量的数学知识.所以,为了更好地满足学生的学习需求,教师应该不断地探索新的教学方法,更新个人教学理念.当前,社会已经进入数字化、媒体化的社会,运用好信息技术,创新数学课堂也是非常有必要的,本文将以此话题为切入口展开探究.

关键词：农村、九年一贯制、信息化教学、专业技能、提升

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24