刍议幼儿自理、观察等能力培养的策略
幼儿教育是一切系统教育的启蒙和基础,所以,老师的教育教学不能立足幼儿本身,要看到幼儿的明天、未来,看到社会发展的未来.在这个远景式视域下,才会对幼儿教育有深刻的认识,有更深远的目标,而不会抱着哄一天,算一天的态度,用死板、固定的方式,给幼儿教数字和简单的汉字、绘画以及一些简单的英文字母.其实,这些看似都与幼儿将来的学习不无关系,但细究起来,我们只关注的是知识的衔接性,幼儿的能力完全被忽视.
远景式、发展、幼儿、能力、策略
G612(学前教育、幼儿教育)
^A本文系甘肃省教育科学"十三五"规划课题^B农村幼儿教师理解儿童能力的现状及对策研究》的研究成果,GS[2019]GHB1385.^D1
2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
119-120
