地方本科院校英语师范专业人才培养模式转向:现状与展望

摘要：

在师范专业认证背景下,英语师范专业人才培养模式的转变应当以OBE理念和方法为指导,结合师范专业认证要求,界定英语师范生核心素养的内涵,解决英语师范专业面临的现实问题,英语师范教育改革方向应以学生中心、产出导向和持续改进三个理念为指导,探索英语师范生的学科素养、教学能力和育人能力三方面核心素养的培养路径.

关键词：成果导向的教育、师范专业认证、核心素养、人才培养模式

分类号：G64(高等教育)

资助基金：^A2021年广西高等教育本科教学改革工程项目^B2021JGB363^D1

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-95,98