体验式教学激活小学道德与法治课堂的路径

摘要：

小学时期是小学生形成正确价值观、世界观、人生观的关键时期,只有正确的培养教育方式,才会事半功倍.《道德与法治》是相对抽象的一门学科,在低年级的讲解中,学生不易理解.所以,采用"体验式"教学可以充分让学生走进课堂,走进生活,去亲身感悟,将抽象的知识化作直观形象的现象,用心去听、去看,最后落实到行动,在实践中将书本上的知识落实,才能打通课堂与生活的距离,学生的教育也就有了实效与意义.

分类号：G623.1(初等教育)

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37