基于"科研反哺教学"理念的电子商务专业科教融合途径与方法研究——以A学院为例

摘要：

针对A学院电子商务专业科教融合中遇到的学校、教师、学生三个层面的困境,结合专业特点,从完善相关措施,强化科教融合主动意识,打造科教融合的创新型团队,创新人才培养模式,提升学生实践能力,加大实验室建设与开放力度,提供学生科研参与度几个方面分析科教融合途径与方法.

关键词：科教融合、电子商务、科研反哺教学

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：^A本文系2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目^BHNJG-2020-1267^D1

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111