把握"节"点 方能"用"得妙——以《地震中的父与子》为例

摘要：

语文核心素养是指以语文能力为核心的综合素养.作为小学语文教师,需要在不同的语文教育教学环节,结合实际情况进行语文教育资源的整合,创新语文教学方法,实现学生语文核心素养的提升.语用教学倡导提高学生听说读写能力,是小学生核心素养提升的重要方式之一.作者结合小学语文教育教学实践,在具体教学中尊重学生感受与体验,奠定情感基础;强调审美与鉴赏,放飞学生思维;强化实践与探索,引导学生举一反三,真正落实学生的核心素养.

关键词：创新语文教学、语用价值、信息情感

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-156,162