高中生物教学中渗透"稳态与平衡观"探索

摘要：

"稳态与平衡观"在高中生物教学中的渗透,有利于提高学生的核心素养,同时形成良好的生命观念.在实践教学中应通过多个方面进行渗透培养,例如人、动物以及植物等,都可以作为培养学生"稳态与平衡观"的案例,同时结合已掌握的知识与生活经验,引导学生从多角度研究"稳态与平衡观",并认识到该理念对于生命的重要性,促使学生形成良好的生物学思维.本文对高中生物教学中"稳态与平衡观"的有效渗透进行分析,促使学生形成良好的生命观念.

关键词：高中生物、稳态与平衡观、教学渗透

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169-170