如何强化化学方程式的育人功能——以2020年高考化学全国卷方程式考查特点为例

摘要：

方程式是化学学科的基本语言和核心概念,研究方程式对高中化学教学具有重要意义.以2020年3套新课标全国化学高考题为素材,从考查形式、考查题型、反应类型、考查元素、考查方式和难易程度等6个角度统计3套高考题方程式的考查特点,结果显示:方程式在高考题中的考查形式多种多样、考查题型全面覆盖,方程式是体现高考试题基础性和应用性的重要方式,是考查学生分析与推测能力的重要载体,建议从强化方程式的地位、培养关键能力的重要作用以及育人功能等方面加强方程式的教学研究.

关键词：方程式、高考题、分析与推测能力、育人功能

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：^A本文系广东省教育科研"十三五"规划2019年度重点科研项目^B2019ZQJK026"高中化学主题教学实践研究";广东省教育研究院"中学化学深度学习的问题情境创设与实施研究"和广东省高中化学学科基地2021-2023年^D1

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-159,162