小学思政课中的法治教育研究

摘要：

由目前教材的编排来看,其结构和学生日常的生活与成长的逻辑结合比较紧密,内容更趋向于对学生学习和成长的需求,有效地落实了人本教育的理念.小学阶段的学生正处于对事物认知的启蒙阶段,法治教育正是对其道德品质和个性行为方向的引导.法治教育具备较高的教育价值,不仅能够促使小学生良好行为习惯的养成,而且还能增强小学生对法律、法规的认识,为以后的社会生活奠定了良好的基础.

关键词：小学生、道德与法治、法治教育

分类号：G621(初等教育)

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48