课程思政视阈下民族传统体育进中职体育课堂的价值与实践研究

摘要：

在"课程思政"教育模式下,积极倡导知识传授价值为根本传授目标,有利于明确和深化立德树人的根本任务和基本目标.扎实推进思政教育工作,在基本的"三全育人"根本教学目标引导下,中职学校也要积极发挥思政教育的教学职能,要充分挖掘体育课程思政资源,为更好地推动课程思政与体育教学相融合探索有效结合方式,进而充分地为国家培养高素质的人才工作者贡献核心力量.通过运用文献资料法和逻辑分析法,分析中职学校体育教育融合课程思政的必要性,探索在中职学校开展民族传统体育课程,利用民族传统体育课程内含"育德"之特殊育人价值的思政教育

关键词：民族传统体育、课程思政、中职体育、价值

分类号：G633.96(中等教育)

资助基金：^A广东省中等职业教育教学改革项目^BGDZZJG202003^D1

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169