高职会计专业教学中引入翻转课堂教学模式的策略

摘要：

一、引言
目前,高职会计在专业教学中存在的主要问题为:教学方式陈旧保守,教学效果不佳,学生学习效率低下.一些学生在专业知识的学习上只懂得死记硬背、生搬硬套,同时会计实践操作能力也较为缺乏.在单一教学方式下,学生学到的会计知识往往不够扎实,由此导致学生对会计方法与会计技能的应用存在不足,即便可以通过学校考试,也会因为掌握的会计知识不够扎实、缺乏实践能力,而在接触到实际的会计工作后手足无措,无法适应岗位环境,缺乏专业素养,工作能力低下.

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在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-110,12