主体教育视域下初中社团活动课程建设的多样化研究

摘要：

本文就立足于主体教育视角,初步探究和浅析在初中阶段开展社团活动课程的多样化问题.以绘画社团活动为切入点,采取"以点带面"的研究逻辑,综合梳理相关理论文献,坚持当代教育主题精神,把握主体教育内在规律,努力推动和促进初中社团活动课程的顺利开展.以一名普通基层教育工作者的角度,为践行主体教育拓展新的方向贡献一份力量.

关键词：主体教育、社团活动、研究、多样化

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18