联合当堂对分与隔堂对分在医学生物化学实践教学中的应用体会

摘要：

生物化学是医学类学生必修的专业基础课,针对医学生物化学实践中存在的学生学习积极性不高的现状,为了充分发挥生物化学实践教学培养学生独立思考能力、激发学习兴趣的作用,利用当堂对分与隔堂对分相结合的教学模式,引导学生主动参与课堂,独立思考,以期提高教学效果.

关键词：当堂对分、隔堂对分、医学生物化学、实践教学

分类号：G64(高等教育)

资助基金：^A2019年广西中医药大学教育教学改革与研究重大项目^B2019ZD001;广西中医药大学校级一流本科课程建设;2020年广西中医药大学课程思政教学改革重点sz201014;2020年广西中医药大学教育教学改革与研究重点2020A007^D1

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166-167