10.12244/j.issn.1674-9766.2021.06.022
“教学合一”理论下的初中语文阅读教学策略探究
在教育课程改革的进程中,传统的教学理念和教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需要,新的教学模式如雨后春笋般涌现,深刻地改变了我国义务教育的现状。在初中语文的教学过程中,阅读占据着至关重要的地位,教师要在“教学合一”理论的指导下,引导学生将教学理论与实践有机结合起来,提升课堂的教学质量。本文简要介绍在“教学合一”理论下初中语文阅读教学的策略,希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。
初中语文、教学合一、阅读教学、教学策略
2022-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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