互动教学模式在健康评估实训教学中的应用探讨

摘要：

目的:探究分析在健康评估实训教学中采取互动教学模式的效果.方法:2019年1月至2020年12月来我院进行健康评估实训的护生中抽选180名,采用随机数字表法分为对照组和实验组,每组90名患者.实验组采取互动教学模式进行实训教学;对照组采取常规教学模式进行教学,对比两组临床教学效果.结果:实验组神经系统评估、脊椎四肢评估、腹部评估、头面颈部评估、肺部评估、心脏评估等健康评估实训考核成绩均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在健康评估实训教学中采取互动教学模式能够有效提高实训教学效果,学生积极性和主动性更高,学习能力、实践操作能力均能够得到很好的锻炼与提升,值得临床推广应用.

关键词：互动教学模式、健康评估、实训教学

所属期刊栏目：30

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：165