骨科手术患者健康教育在优质护理中的应用效果
目的:观察骨科手术患者实施优质护理健康教育的应用效果.方法:选择2020年4月至2021年5月我院收治的84例骨科患者为实验研究对象,随机分为对照组和实验组,每组42例,对照组患者实施常规护理模式,实验组患者实施优质护理模式,对比两组患者心理情绪.结果:干预后实验组焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05).结论:对行手术治疗的骨科患者给予优质护理健康教育,可以显著改善患者术后心理情绪,降低焦虑、抑郁等心理给患者带来的影响,值得推广.
骨科手术、优质护理、健康教育
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R47(护理学)
2022-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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