改革解剖学教学,深化"三全育人"的策略
"三全育人"是指在教育过程中全员参与、全过程育人和全方位育人,在"三全育人"理念下,作为高职院校的教师,如何主动参与到育人的过程中,发挥育人主体的作用,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等问题是我们基础课和专业课教师必须直面和思考的问题.作为护理专业解剖课的教师,应改革解剖学教学,在"三全育人"背景下,努力为新时期的社会建设培养更多热爱祖国、专业技术过硬的人才所采取的策略.
解剖学、教学改革、三全育人
G64(高等教育)
2021-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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